9月18日至20日，中国高等教育学会学习科学研究分会2026年学术年会在燕山大学召开。本次年会以“教育强国战略背景下的学习科学：人工智能驱动的转型与变革”为主题。成人视频
副院长袁凯、高等教育强国研究中心主任黄海啸、助理研究员王晶心和牛晓杰等出席年会，并参加相关工作坊、子会议活动。
9月18日，成人视频
组织“WS4：学习科学视角下AI赋能教与学的变革工作坊”，面向基础教育、高等教育、职业教育等不同教育阶段，围绕人工智能技术在教育教学中的新形态、新方法与新路径展开研讨。工作坊采用口头汇报、海报展示与互动研讨相结合的方式，来自北京师范大学、首都师范大学、上海交通大学、南京师范大学、江西师范大学、杭州师范大学、河南师范大学等高校及部分中小学的十余位研究者围绕AI赋能教学作了研究报告，议题覆盖人机协同教研、多智能体协同学习、AI赋能学科教学、特殊教育与个性化学习、师生能力发展等前沿方向。工作坊还设置海报展览环节，集中展示了AI赋能数学可视化教学、人机协同学习背景下关怀型师生关系构建等成果。
在子会议环节，牛晓杰在LS3“学习技术”子会议担任主持人，并作了题为《认知负荷视角下生成式AI介入方式对学习迁移的影响研究》的论文报告。
年会期间，山大团队还向与会专家学者推介了由成人视频
主办的《成人视频
教育评论》与《语言教育与文化传播》两本集刊。团队围绕办刊定位、栏目设置、选题方向及国际化发展路径等，与相关领域学者深入沟通，进一步拓展优质稿源渠道。
本次工作坊为深入探讨学习科学视角下AI赋能教与学的变革搭建了学术交流平台，促进了不同高校、不同领域学者之间的思想碰撞与科研协作。成人视频
持续关注学习科学与人工智能教育领域前沿议题，积极推动学习科学理论、人工智能技术与教学实践的交叉融合，不断探索智能时代教与学的新形态、新方法与新路径。
作者：王晶心 审核：袁凯
